哈尔滨市第三十中学校德育主任闫旭，硕士研究生学历，党员，工作十九年，从青涩的班主任到教学骨干、德育干部，变的是岗位与容颜，不变的是那份“扎根于此、耕耘于此”的初心。她用七千个日夜的默默前行，为“诚实守信”写下了最动人的注脚——诚，是献给教育事业的赤诚之心；信，是“一个都不能少”的执着，是静待花开的长情陪伴。

用“成绩”兑现“一个都不能少”的诺言

课堂是闫旭老师的阵地，数学是她的世界。从教十九年，十年毕业班坚守，她在理性中注入温度，在严谨中留下执着。这份事业，承载着无数清晨与星夜的倾心付出，最终沉淀为育人的时光。

闫旭的履历上，写满了骄傲的记录：创下全校数学平均分破百的历史，也造就了“一门双杰”共入哈三中的佳话。但她最在意的“战绩”，却来自几次“临危受命”——接手那些已被贴上“薄弱”标签的班级。

学生小吴，物理满分，却因一些突发原因在数学课上用“炸飞机”游戏宣告自我放逐。闫旭老师没有戳破，而是用“冷处理”留出空间，再用漫长的耐心去倾听与调解。最终，心结化为理解，107分的中考成绩，宣告了一个少年的回归。

闫旭老师像一位静默的燃灯者，不追逐打造顶尖的“名片”，而执着于照亮每一个可能掉队的背影。

用“守护”诠释“一切为了孩子”的初心

教学是“育才”，德育是“树人”。作为德育主任，闫旭老师的责任既“大”也“小”：大在关心全校学生的成长，小在化解每场细微的矛盾。学生小A曾是个问题学生，一次因剪刀被没收，他锁门堵教室，情绪激动。闫旭老师没有强硬对抗，而是冷静处理，并特地将小A在外地的父母请回，与学校、班主任一起，共同寻找解决方法。之后，小A又经历多次冲突，每一次闫旭老师都耐心引导、公正调解。渐渐地，信任生根发芽。如今，小A主动担任楼层图书角管理员，自己设计图书漂流登记册，每节课间认真整理图书。从对峙到服务，是他的转变，也是德育的力量。

德育无他，唯用心耳。数百起成长案例，闫旭老师都以智慧和温度化解。这份真诚，为她赢得了学生的信任，也成了家长心中“信得过”的承诺。

特殊时期，闫旭老师的守护有了更重的分量。肩负全校师生健康数据统计任务，她与星月为伴，同数据“较真”，只为每一份准确、每一次及时。这无声的守护，是对生命全然的责任。

用“成长”见证“从深耕到引领”的足迹

十九年躬耕，闫旭老师以“上好每一节课、做好每一件事”的信念，沉淀出坚实闪光的专业足迹，从课堂深耕者成长为赋能区域、引领同行的探索者。她累计获得各级荣誉、奖项与认证两百多项，是专业成长的有力见证。在教学中，她立于信息化探索前沿：荣获全国信息技术融合大赛一等奖等多个国家级奖项，课例《矩形》入选全国中小学信息技术案例，人工智能应用案例获评教育部典型案例。在育人上，她温暖而笃行：被评为哈尔滨市“四有好老师”“最美少先队辅导员”，屡次指导学生斩获佳绩。在科研中，她持续深耕：主持或参与多项省市区级课题，研究成果屡获高等次奖项。2025年，她作为副主编参与出版教学专著，进一步沉淀实践智慧。

这两百余项荣誉，是闫旭老师专业成长路上最坚实的足印。更为可贵的是，她将个人探索的星火，燃成了照亮同行的光亮。她多次担任“国培计划”等项目主讲教师，累计开展讲座20余场；多次受聘为市、区教学竞赛评委，以专业与公正护航成长；2025年，她申请成立区级工作室，系统凝炼经验，搭建起一个赋能青年教师、共探教育未来的平台，让创新的星火汇聚成光，实现了从“一个人走”到“一群人同行”的跨越。她的荣誉，不仅在证书里，更在心上；不仅在过往，更在延续的每一天。

闫旭老师，一位普通的中学教师，一位真诚的德育工作者。她以岁月为笔，以真心为墨，在平凡的岗位上，写下了一个关于“诚实守信”最平凡的故事。这个故事，关乎热爱，关乎责任，更关乎一位人民教师，对祖国未来最深沉、最恒久的告白。